Guardar o diploma universitário por quase duas décadas e adiar a vocação por medo de enfrentar uma classe cheia de alunos poderia ter sido o desfecho definitivo para a professora de matemática Daniela Viviane Fernandes Shimizu, de 49 anos. No entanto, com apenas três anos de atuação efetiva no magistério, ela deu a volta por cima e foi consagrada com o Prêmio Professor Nota 1.000, uma iniciativa do Governo de São Paulo voltada a valorizar os melhores educadores da rede pública estadual.
Superação do medo no sistema prisional
A virada de chave na trajetória de Daniela aconteceu quando ela decidiu encarar a fobia por meio de turmas do Programa de Educação nas Prisões (PEP), após incentivo direto de seus familiares. Durante os 18 anos que antecederam sua chegada à Escola Estadual Márcia Helena Barbosa Lino, situada em São José dos Campos, o receio a impedia de exercer a profissão sonhada desde a infância.
“Eu sempre quis ser professora, desde criança, inspirada por uma docente da sexta série. Entrei na faculdade, me formei, mas depois bateu o medo”, conta Daniela, que atualmente leciona matemática para estudantes da 1ª e 3ª séries do Ensino Médio.
A experiência inicial atrás das grades transformou sua percepção sobre o trabalho docente: “Pisar no Centro de Ressocialização Feminino, no primeiro momento, foi desafiador, por estar em um lugar onde acreditava que quase ninguém iria querer entrar. Depois, eu me apaixonei pelo projeto da instituição, e esse foi o primeiro passo para lecionar em várias escolas, até a atual”.
A atuação de Daniela reflete uma política pública ampla: o estado paulista mobiliza 5.852 professores no atendimento a pessoas privadas de liberdade, garantindo a continuidade da educação básica tanto no sistema prisional quanto em unidades psiquiátricas.
Conexão humana e matemática aplicada à rotina
Ao lidar com turmas de diferentes realidades e faixas etárias, a educadora desenvolveu uma metodologia fundamentada na proximidade com os jovens e na aplicação cotidiana dos números, estratégia usada para quebrar o bloqueio histórico que muitos estudantes têm com a disciplina.
“Em três anos, eu já tive vários alunos que odiavam matemática. No final se tornaram excelentes alunos, porque gostavam de mim”, avalia a professora.
A contextualização dos conteúdos é levada ao extremo em atividades fora dos moldes tradicionais. “Eu levo a aula para o concreto. Com meus alunos do Ensino Médio, por exemplo, quando vamos fazer um piquenique ao ar livre, já relaciono uma árvore ao Teorema de Pitágoras, por exemplo, pela geometria”, diz. “Também invisto em videoaulas e acho importante os alunos terem contato com a disciplina pela voz de diferentes professores. Isso amplia a compreensão.”
Critérios do Prêmio Professor Nota 1.000
A honraria concedida pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) contemplou mil docentes que obtiveram os índices mais expressivos em métricas de assiduidade, avaliações pedagógicas e no rendimento dos estudantes no Saresp (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo).
A premiação representou o ápice de um processo que começou com o reconhecimento de 25 mil profissionais no Prêmio Professor Nota 10. Do total de medalhistas do grupo de elite da educação paulista, Daniela integrou a lista de 14 profissionais premiados na região de São José dos Campos, consolidando uma trajetória marcada pela coragem de recomeçar.
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