A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) divulgou, nesta quarta-feira (4), o tema da redação do Provão Paulista Seriado. O exame foi realizado por 380 mil estudantes da rede estadual, que buscam conquistar uma das 15,8 mil vagas oferecidas em instituições como USP, Unesp, Unicamp, Fatecs e Univesp para o ingresso em 2026. O assunto escolhido para a dissertação foi o vício em apostas esportivas e o incentivo a essa prática durante competições.
Análise do tema e critérios de avaliação
O professor de redação da rede estadual, Jessé Castilho, ressaltou que a interpretação correta dos textos de apoio foi fundamental para o desempenho dos candidatos. Segundo o docente, o sucesso na nota depende de uma análise crítica sobre os impactos sociais desse problema. “Ou seja, se eles entenderam os porquês de ser problemático que os eventos esportivos incentivem o vício em apostas. A partir daí, eles poderiam explorar os argumentos”.
Castilho pontuou que o aluno deve ter cuidado com a estrutura do texto. “O estudante precisa ter estruturado bem a sua redação, ter feito um projeto de texto, apresentando uma tese clara na introdução, explorado uma ideia central em cada argumento, em cada parágrafo de desenvolvimento, e também trazer preferencialmente uma proposta de intervenção apenas ao final do texto”.
Erros comuns que podem reduzir a nota
O professor alertou para práticas que prejudicam a avaliação final. Ele destacou que a cópia de trechos da coletânea é um erro grave, já que o material serve apenas como inspiração. Além disso, o formato da proposta de intervenção exige cautela. “O aluno não deve ter copiado literalmente os textos da coletânea, uma vez que eles estão ali apresentados para inspirar os alunos, trazer possíveis ideias ou ser o ponto de partida para possíveis inferências”, comenta o professor Jessé.
Sobre a abordagem do tema, ele complementa: “Um outro ponto importante é o formato da frase tema. A frase tema traz o seguinte formato: ‘Como evitar que eventos esportivos incentivem o vício em apostas?’ É provável que muitos estudantes tenham feito uma redação mais propositiva, ou seja, uma redação apresentando a proposta de intervenção, e não é por aí. A proposta de intervenção deve vir preferencialmente na conclusão, e não fazer um texto todo propositivo”.
Preparação para o Enem
Com a proximidade do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), Castilho reforça a importância de manter a atenção aos temas atuais e ao rigor estrutural da prova. “Sobre o Enem, os estudantes precisam ficar atentos a temas atuais que estejam na mídia, além de saber bastante o formato da redação. Isso inclui a utilização frequente de conectivos adequados para articular bem as ideias e a estrutura comum do texto dissertativo-argumentativo, que em geral no Enem tem quatro parágrafos: a introdução, dois parágrafos de desenvolvimento e um de conclusão. Também é preciso utilizar um repertório sociocultural produtivo — de áreas como sociologia, filosofia, livros, filmes, entre outras — que apoie os argumentos do aluno e seja bem articulado com a argumentação”.
Por fim, o professor enfatiza o peso da proposta de intervenção na nota final: “Além disso, trazer uma proposta de intervenção completa e coerente com os argumentos apresentados garante 200 pontos num universo de 1.000 pontos, o que faz bastante diferença. O aluno não pode esquecer de colocar o agente, o que esse agente vai fazer, por meio de qual instrumento ou de que forma vai realizar, qual a finalidade e detalhar um desses elementos da proposta”, finaliza o professor.
O Provão Paulista é o principal mecanismo de seleção da rede estadual paulista, consolidando-se como uma porta de entrada estratégica para o ensino superior público, com um sistema de avaliação contínua que acompanha o aluno ao longo de todo o Ensino Médio.
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